Befreiende Pädagogik und Kritische Gestalt

The Radicalization of Pedagogy  Anarchism, Geography,and the Spirit of Revolt  Edited by Simon Springer, Marcelo Lopes de Souza, and Richard J. White    Die Pädagogik spielt eine zentrale Rolle im geografischen Wissen, wo Kropotkin s „Was Geografie sein sollte“ das Gesicht des zeitgenössischen geografischen Denkens maßgeblich geprägt hat.  Gleichzeitig haben Anarchisten ganz andere politische Vorstellungen entwickelt als Marxisten, bei denen die Bedeutung der Pädagogik immer von vorrangiger Bedeutung war.  Die Pädagogik ist dementsprechend eine der wichtigsten Kontaktstellen, an denen anarchistische Geografien das zeitgenössische geografische Denken weiterhin informieren und neu beleben können.  Anarchisten setzen sich seit langem für Bottom-up-Transformationen von Gesellschaften, Subjektivitäten und Organisationsformen ein.  Für Anarchisten hat die Bedeutung des direkten Handelns und der präfigurativen Politik immer Vorrang vor der Sorge um den S...