Befreiende Pädagogik und Kritische Gestalt

radikal heißt, seine Wurzeln zu kennen   wie ich geworden bin meine Herkunft In den 1950ern aus bäuerlich und handwerklich kleinbürgerlichen Hintergründen in mühsam Faschismus-verdauenden und verschweigenden katholischen Kleinstadt-Verhältnissen Altöttings,  bis katholische Jugendarbeit demokratisch und  gleichberechtigt an die Grenzen stieß, was durch die Synoden damals die Öffnungen des Konzils hierzulande 1970 verwirklichte - ausführlicher im Ketzerbrevier, mit zuerst technischer Berufswahl in Maschinenbau, Elektro- und Kältetechnik meine Ausbildungen 1972 in der Gemeindepädagogik Paulo Freire als Auslöser und Hintergrund der Theologie der Befreiung ; Abrechnung mit der reaktionär en Kirchenleitung im Ketzerbrevier 2004  Aus der herkömmlichen Schauspiel-Ausbildung bei Margret Daniels in der „Berliner Schauspielschule“ in München ab 1977 und ab 1981 Theaterarbeit zu Augusto Boal Die Zukunftswerkstätten bei Robert Jungk und sein antifaschistisch-demokr...

  Sonntag, 19.9.2021 Beginn 11.30 Uhr , bis etwa 15 Uhr im EineWeltHaus , Saal und Foyer, Garten und Hof 100 Jahre Paulo Freire : Jubiläums-Matinee: Ein Hoch auf die Befreiende Pädagogik! An diesem Tag wäre der bemerkenswerte brasilianische Jurist, Philosoph und Pädagoge 100 Jahre alt geworden. Wir wollen ihn und seine befreiende Pädagogik feiern und in Ehren halten: Wer war er und warum ist er wichtig? | Dokumente von ihm und über ihn | O-Ton Freire in München 1994 | Material und Berichte über seinen Einfluss auf Bildungs- und Theaterarbeit sowie die Befreiungstheologie in Lateinamerika und darüber hinaus | Paulo Freire zum Anfassen: Bilder, Büchertisch, Materialien. Eine kleine Würdigung des großen Denkers und Pädagogen, der uns heute durchaus viel zu sagen hat. Der Musiker  Fabricio Cavalcante  aus Belém do Pará / Brasilien entführt uns mit seinem virtuosem Gitarrenspiel und Gesang sowohl in seine amazonische Heimat als auch in andere Teile Brasiliens,...

  Gestalt-Therapie hat auch eine Krisen-Theorie: Der Engpass als Bewältigung der Stagnation, als Begleitung durch die Angst der Veränderung. Auch für die Gesellschaft? Fritz Perls erlebte als Sanitäter im ersten Weltkrieg persönliche Krisen , die ihn auch später noch einmal an den Rand des Todes bringen sollten: Heute nennen wir so etwas Trauma . In der Behandlung seiner Angina von Ida Rolfs (Rolfing) war er für eine Zeit ohne Bewusstsein, Lebenskraft. Später gewann er die Theorie für den Engpass daraus: Wie bei der Geburt, in der das Ungeborene die erste Krise erlebt, den schützenden Raum verlassen zu müssen, weil er zu eng und ungemütlich wird „Fixierung: „Jemand identifiziert sich fixierend mit bestimmten Aspekten seiner sozialpsychologischen Existenz, …, und verweist die für sie oder ihn unangenehmen, … Aspekte in den Hintergrund. Differenzierung: Es geht hier um Wesensdifferenzierung und Integration, also darum widerstreitende psychische Gegensätze zu versöhnen, fl...

Was bringst und was wünscht du in ein Gestaltnetz? Wenn ein neues Netz entsteht, neben den Ausbildungsgruppen, Berufsverbänden und anderen Kolleg*innen-Kreisen: Was magst du einbringen, was wünscht du dir für deinen Austausch, deine Begleitung, deine kollegiale Supervision? Gestaltnetz München oder gleich Gestaltnetz Bayern? Beim Jahrestreffen der Teilnehmenden an den Leibgestalt -Fortbildungen von Elisabeth Schlageter kam mir der Gedanke, mehr an offenen Austauschrunden untereinander und Gesprächsgruppen mit Interessierten und Konflikt- Betroffenen von Covid- und Impfungs- Auseinandersetzungen anzubieten.  Dazu kamen die neuen Erfahrungen von digitalen Angeboten, Konferenzen und Treffen, die manche als sehr belebend empfanden … Das nächste Jahres-Treffen ist 15.-17. Juli 2022,  als Hinweis auf https://gestaltleben.wordpress.com/ Für die bisherigen Teilnehmenden gibt es jährliche Fortbildungs-Seminare zu Themen der Teilnehmenden. Daneben kann ein Gest...

Bewusstseinsbildung würde heute Kritische Praxis heißen Der Europäische Arbeitskreis Bewusstseinsbildung mit dem Arbeitskreis Freire der AG SPAK wurde 1992 zur Paulo Freire Gesellschaft , die Zeitschrift für befreiende Pädagogik brachte die Ideen und Praxis der gemeinsamen Lern-Strategien für ein welt-bewusstes Leben, arbeitete zur Lern-Autonomie, im Gegensatz zum Stoff-Plan der Schulen.  Kritische Theorie hat im internationalen Austausch der Hochschulen die Bewusstseinsbildung aus der Pädagogik der Unterdrückten als befreiende Praxis gefeiert, die Arbeit mit der Pädagogik und dem Theater der Unterdrückten wurde von der UNESCO ausgezeichnet. Wie ich dazu kam: Die Gedanken von Paulo Freire kamen im Studium der Gemeindepädagogik noch auf hektografierten Blättern, bis dann das erste Büchlein der Pädagogik der Unterdrückten erschien, dann im Austausch entwicklungspolitischer Praxis und mit der Theologie der Befreiung mit Leonardo Boff und der Poesie Ernesto Cardenals. 1981...